El cómic en el aula

El uso de diversos materiales y recursos didácticos es una realidad que se da en todas las aulas de los centros educativos. El cómic es uno de ellos y cuenta con diferentes aplicaciones didácticas, las cuales se pueden dar en varios ámbitos de la enseñanza.

Esta herramienta educativa es fuente de trabajo de la lectura, una de las competencias básicas de Educación Primaria, la expresión oral, la expresión escrita, la creatividad e imaginación, etc., y de esta manera, se ve reforzado el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Uno de los elementos fundamentales, no sólo por ser una de las partes de este medio narrativo, sino por el poder de atracción que tiene, es la imagen o los dibujos, los cuales son el principal medio de apoyo para su comprensión e interpretación, además de ser una motivación y un estímulo para los estudiantes y sus funciones cognitivas.

Por otro lado, considero que es el instrumento idóneo para favorecer la educación en valores, para fijar, además de lo nombrado previamente, la lectoescritura y la lateralidad, para comprender el entorno cotidiano del alumno/a, ya que la mayoría de las situaciones que se ilustran representan la realidad y la cotidianeidad y, finalmente, para que el alumno trabaje grupalmente y con libertad.

¿Crees que el cómic se utiliza sólo en la enseñanza de lenguas, bien sea castellana o extranjeras? Desde mi perspectiva, este recurso es útil para cualquier materia y contenido a impartir, siempre y cuando se haga un uso eficaz y su aplicación didáctica se planifique adecuadamente, con unos objetivos y estrategias metodológicas establecidas. Asimismo, tanto si se va a leer como si se va a crear uno, es fundamental que se adapte al curso y al ritmo de los chicos y chicas.

A continuación, se expone una imagen de la elaboración de un cómic en un aula de 1º de Educación Primaria en la asignatura de Lengua con motivo de la impartición del contenido del cómic. Este recurso fue elaborado por mí durante las prácticas en el centro escolar y la actividad resultó de gran éxito y fue divertida y enriquecedora para los estudiantes. Ante esto, debo destacar que hay aplicaciones, programas y maneras muy sugerentes para crear cómics on-.line, como, por ejemplo, Pixton, Canva, Creately o Storyboard That, de las cuales se pueden hacer uso siempre y cuando se cuente con los dispositivos necesarios y las edades y capacidades digitales de los estudiantes lo permitan. En este caso, no se ha podido realizar digitalmente por dicha razón.