La televisión
La televisión es el medio por excelencia de todos los hogares y cuenta con un papel fundamental en la educación, el desarrollo y la formación de los niños, ya que es una fuente principal de información del entorno más cercano y familiar del alumnado.
¿La televisión puede ser un recurso adecuado para enseñar y educar? Existe una gran cantidad de debates, opiniones y puntos de vista sobre el aprovechamiento de este instrumento para su uso didáctico, sobre el cual difieren tanto docentes como padres y madres. Personalmente, debido a que este elemento está presente todos los días y de manera rutinaria, con mayor o menor dedicación diaria de tiempo a su visualización, como transmisor de ideas y mensajes en el tiempo libre de los niños y niñas, sostengo que su utilización como herramienta educativa en los centros escolares puede ser muy beneficiosa, aunque con ciertas medidas y límites.
Considero que, como uno de los ámbitos esenciales de toda sociedad, el educativo debe poder servirse de recursos tan comunes y efectivos como lo es la televisión, ya que, por un lado, cuenta con un manejo sencillo y básico que toda persona domina, lo cual es una gran ventaja, y, por otro lado, logra que el alumnado sea responsable, aprenda a comunicarse de manera eficiente y desarrolle un pensamiento crítico y reflexivo. No obstante, tiene que haber un control y nunca se debe hacer un uso excesivo del mismo porque los aspectos positivos que aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje pueden anularse y, como consecuencia, verse dicho proceso perjudicado. Así pues, una buena práctica sería la combinación de este recurso digitalizado con otros diferentes, bien tecnológicos o tradicionales.
Por último, propongo que con el objetivo de fomentar la autonomía, la colaboración y la interacción, los maestros y maestras innoven, plateen propuestas y lleven a cabo experiencias lúdicas, proyectos o actividades con esta herramienta pedagógica.
A continuación, se visualiza un ejemplo de una actividad que tuvimos que realizar mis compañeros y yo en la clase de Cultura y Pedagogía Audiovisual cuando trabajamos la temática de la televisión. Este ejercicio en concreto trata sobre la eliminación de estereotipos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pérez García, M. E. (s/f). La televisión Como herramienta educativa. Sabersinfin.com. https://www.sabersinfin.com/articulos/educacion/1298-la-televisi-como-herramienta-educativa
Medusa, A. T. E. (2011). La televisión en la escuela. Área de Tecnología Educativa. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/05/04/la-television-en-la-escuela/
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